他
勤学好问 力争上游
秉持成为优秀教师的初心
夺得全国教学技能竞赛一等奖
他就是华师物理学院
2020级本科生刘家玮
刘家玮，中共党员，物理学院物理学（师范）专业2020级本科生，在“田家炳杯”第九届全国师范院校师范生教学技能竞赛决赛中荣获全国一等奖（课例在赛会总结时获评委代表高度赞扬），曾获“格致杯”物理师范生教学展示、教具双一等奖，全国物理实验设计大赛讲课类一等奖，广东省本科师范生教学技能大赛一等奖，学校“为了明天”师范生课堂教学一等奖、第十五届大学生基本教学竞赛一等奖，国家奖学金，校“百佳优秀共青团员”称号，连续三年获学校综合奖学金一等奖。在2023年，以本专业遴选第一名的成绩通过卓越教师培养计划保研至华南师范大学课程与教学论（物理）专业。十二分的努力
厚积薄发
是优秀的注脚
台上十分钟，台下百倍功
凭借自己打磨许久的课题，刘家玮顺利进入“田家炳杯”第九届全国师范院校师范生教学技能竞赛（以下简称“田家炳杯”）决赛。决赛由两个环节组成，分别为模拟授课和即兴演讲。模拟授课的规则为随机抽取一个题目，在两小时的限定时间内，不借助任何课外书籍和互联网资料，独立完成40分钟的教学设计和课件，并选取其中10分钟的片段上台授课。这对参赛者的课本熟悉程度和综合能力有着极高的要求。
距离决赛还有不到一个月时，刘家玮正在广东实验中学实习。时间紧，任务重，在十二月中旬后，刘家玮将备战重心放在了模拟授课的环节，他将比赛所采用的人教版教材内容全部过了一次，并针对每一个知识模块，做了相应的教学设计和课件。随后，他总共进行了四次全真模拟，请指导老师许桂清为自己抽取题目，涵盖实验题、概念理论题和习题课三大类型，自己则按照比赛要求完成题目。
“第一次模拟，我超了两个小时。”刘家玮笑着说。面对第一次模拟的失败，他进行了自我反思：打字速度是否够快，PPT制作时功能键位置的摆放是否便利，动画是否需要，内容设置是否合理等等。在自己的努力和老师的指导下，他实现了从超时两小时到超时十分钟，再到提前五至十分钟完成模拟的提升。这给了他极大的信心，让他坚信自己在现场也是可以完成比赛任务的。对每一种可能的题型的充分准备，让他在比赛时更为得心应手。本次决赛刘家玮抽到的题目是“多普勒效应”。“我特别留意了这类较为抽象且没有公式可以用于板书的题目，思考怎样将这类题目讲得通俗易懂。”赛前准备“多普勒效应”的讲解时，刘家玮没有直接选择课本上的方式——把列队行走的学生当作声波，老师作为观察者，由老师感受频率的变化，而是设想通过制作一个更为形象的动画，将波的传播这一抽象、看不见的过程转变为具象的过程。备赛期间，他还专门练习了该动画的制作。赛后，评委代表也在赛会总结时对这一创新表示高度赞赏。从新手小白
到独当一面
师范生的独家秘笈
一起来学
师范生的打怪升级之路
获得本次“田家炳杯”一等奖，刘家玮十分感谢他的指导老师，同时也是他的硕士研究生导师许桂清，“他会在百忙之中抽空指导我的讲课，细致到每一句话、每一个环节”。而在许桂清印象里，刘家玮是一个悟性极高的学生，收到反馈后能够马上改正问题，也敢于不断创新。一路指导，许桂清一路见证刘家玮的成长。从最初机械背稿、不关注学生状态到“田家炳杯”决赛时能够信手拈来、出口成章，“短短的半年到一年时间就有很大的升华和蜕变”。
在“田家炳杯”之前，刘家玮已参加过数次师范技能比赛。起初他还十分青涩，不清楚赛课需要呈现怎样的状态，对教姿教态、与学生互动的手段、课堂不同环节的衔接词安排还较为陌生。因此他的试课存在着许多问题：对于课堂节奏把控的不熟悉，让他把课堂进度推进得很快，导致学生没有足够的思考时间；局促紧张的身体姿态并不美观；课件设计也不够简洁大方……
经过练习和调整，刘家玮逐渐形成适合自己的授课方法，斩获多项师范技能比赛一等奖。即使如此，每次参加新的比赛，刘家玮也不会给自己过多束缚与心理负担。“我只需要把一等奖带给我的信心带到比赛中，而非一等奖的压力。”他对自己的要求就是在比赛中发挥最高水平，尽可能展示自己所积累的能力。
从青涩到自如，过去和现在的备赛状态对比让刘家玮明白，赛课也好，讲课也罢，都是在有一定积累的基础上才能趋于熟练乃至优秀。正是敢于尝试和挑战的态度，给了他更多得以“积累”的机会，让他能够不断提升自己的能力。
刘家玮认为，自己的师范技能成长之路可分为三个阶段。第一个阶段主要是积累物理学知识，为后续发展奠定基础，并未接触师范技能；第二个阶段是在他人的带领下，较为懵懂地接触并完成相关的比赛；第三个阶段则是凭借自己一定的师范技能比赛的经验，更多地依靠自己的努力完成比赛。
先自评，然后找同学评，师兄师姐评，最后再找老师评，是贯穿刘家玮师范技能成长之路二、三阶段的方法，也是他让自己的课能呈现更优效果的“秘密武器”。课程与教学论（物理）专业2022级研究生黄子珊曾帮助刘家玮磨课，在她看来乐观是刘家玮最突出的品质，“不管遇到什么问题，他都能欣然接受并及时改正。”
困惑不解时
有人指点迷津
亦师亦友
我们并肩作战
坚实的后盾
荣誉背后除了个人努力，更离不开良师益友的帮助与指导。备战“田家炳杯”期间，指导老师许桂清白天工作繁忙，刘家玮也因为实习任务时间紧张，两人常在深夜交流、磨课。刘家玮将试讲视频发给许桂清，许桂清播一两分钟就会暂停一次，分点列出改进建议。
在实习学校，刘家玮的教学指导老师蔡辉非常支持他去参赛，在蔡辉的帮助下，刘家玮获得了许多在讲台上实践的机会，锻炼了真正符合一线教学特点的教学技能。这些经验和技能也是帮助刘家玮在“田家炳杯”中突出重围的关键因素。实习期间，只要刘家玮上课，蔡辉就会坐在教室后面听课，许桂清也会带着自己的研究生去听，教室后排总是满满当当。
物理学院教学法的老师张军朋、肖洋、丁格曼同样关心刘家玮的课程打磨，在改进课程方面给予他许多建议，对他的授课思路有不少启发。
目标一致，群策群力。在诸位老师的悉心指导与帮助下，刘家玮的进步迅速而显著。他们既是师生，也是并肩作战的伙伴。
站上讲台
他为教书育人准备着
拿起球拍
他驰骋球场
青春，无“羽”伦比
平日学习工作忙碌，刘家玮会通过打羽毛球来放松。“羽毛球运动给我带来了积极的心态和健康的体魄。”前者让刘家玮能以平常心看待输赢，敢于接受失败并重新出发。后者则是他有时因学习工作奋战至深夜的身体素质基础。
物理学院办公室主任、校羽毛球队指导老师吴泳波也是“爱球人士”。在吴泳波的眼里，刘家玮作为学院羽毛球队的队长，不管在平时的组织训练还是比赛的协调安排，都起到了很好的带头示范作用。同时，他对每一件事都严格要求，追求完美。“如果说要十分努力的话，他会给予十二分的努力”。
在吴泳波的引荐下，由各学院学生组成的校羽毛球甲组队伍于2023年2月正式成立。经历半年的试训期后，他们顺利通过了考核。备赛期间，队员一周需要训练两次，周四去往石牌校园训练，周五在大学城校园训练。尽管学业和比赛事务繁多，没有特殊情况，刘家玮都会坚持到场练习。
除时间安排外，与队友磨合也是刘家玮面临的难题。甲组男子双打项目主要是三名男生轮换，作为该项目的选手，刘家玮与其余两位队员需要琢磨两两搭配下的三种组合分别适合对阵怎么样的对手，并通过不断地练习、交流，解决各自和搭档搭配时的问题，提升默契度。2023年11月28日，这支年轻队伍参加了广东省学校羽毛球联赛。面对未知的对手，他们对自己的要求就是尽力打好每一场比赛。最终男队在二十多支队伍中脱颖而出，获得广东省第六名的佳绩。
课外继续坚持自己的热爱，学习上也要继续努力，即将解锁新的研究生身份，刘家玮表示，自己目前在实践上有一定积累，而理论知识方面还相对欠缺。因此，在今后的研究生生活中，他会多阅读文献，多向课题组的师兄师姐们请教，多做科研，以填补理论方面的不足。他也鼓励各位师范生要大胆展示自我，多多锻炼。同时不要拘泥于比赛的成绩，专注自身成长，相信努力总有回报。
一步一脚印
成长是现在进行时
解锁新身份
点击下方小程序可选购最新华师文创
#往期回顾#
采写丨林东秀 李雅 余思彤
责任编辑丨卢嘉裕 吴建国 陈婧
初审丨郑宇云
终审丨陈正宏
标星晚安华师
可以第一时间
了解华师最新资讯我们在场 懂你悲喜 给你力量